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la idea detrás de los párrafos de aprendizaje realmente provino de dos cosas y una es que hay un libro magnífico llamado cómo aprenden las personas que presenta tres claves principales para los estudiantes cuáles son sus concepciones porque tengo que identificarlas y desafiarlas o de lo contrario se interpondrá en el camino del aprendizaje de los estudiantes así que esa es la primera cosa la segunda cosa es esta idea de que los estudiantes necesitan tanto conocimiento fáctico que nosotros proporcionamos mucho pero marcos conceptuales para poner el conocimiento fáctico en la tercera cosa es que tienen que tener metacognición lo que es la metacognición es monitorear su aprendizaje la mayoría de los estudiantes de pregrado no hacen mucha reflexión simplemente están contentos de poder hacer su trabajo terminarlo a tiempo hacer el examen y pasar a la siguiente cosa así que estaba tratando de encontrar una manera de hacer que se detuvieran y reflexionaran y cómo puedo hacer que reflexionen sobre su aprendizaje y cómo puedo darles algo de experiencia en escritura solo cualquier cosa porque nuevamente hay evidencia que muestra que solo escribir no tiene que