¿Alguna vez has tenido dificultades para editar tu documento OMM mientras estás en movimiento? ¡Bueno, DocHub tiene una gran solución para eso! Accede a este editor en línea desde cualquier dispositivo conectado a internet. Permite a los usuarios incrustar identificación en archivos OMM de manera rápida y siempre que sea necesario.
DocHub te sorprenderá con lo que ofrece. Tiene una funcionalidad poderosa para hacer los cambios que desees en tus formularios. Y su interfaz es tan intuitiva que todo el proceso de principio a fin te llevará solo unos pocos clics.
Una vez que completes la modificación y el intercambio, puedes guardar tu archivo OMM actualizado en tu dispositivo o en la nube tal como está o con un Registro de Auditoría que incluya todos los cambios aplicados. Además, puedes guardar tu documentación en su versión inicial o transformarla en una plantilla de uso múltiple: completa cualquier tarea de gestión de documentos desde cualquier lugar con DocHub. ¡Regístrate hoy!
Hola a todos, en este video me centraré en De ratones y hombres y en cómo incrustar el contexto como una bola en lugar de añadirlo, que es algo que quizás hayan oído que digo en clase, o cuando doy retroalimentación a sus respuestas sobre que no debería ser un añadido, lo que significa que suena como si solo lo estuvieran agregando al final. Necesita estar incrustado y realmente necesitan vincular el contexto y el texto. Recuerden que están escribiendo una respuesta de literatura en inglés, no una respuesta de historia. Está bien, no se trata de que solo hablen y se desvíen hablando sobre el sueño americano, o la segregación racial, por ejemplo, sino de pensar en cómo eso impactó la escritura de John Steinbeck, cómo influyó en su caracterización y qué podría estar tratando de comentar en términos de la América de 1930, a través de su escritura, a través de los temas y a través de los personajes. Recuerden que su examen, el 50% de las calificaciones, es decir, 20 de 40, es por el contexto y por que esté bien incrustado y vinculado al texto.
