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[Música] ¿Alguna vez te has preguntado cómo se llegaron a ser las etiquetas en los informes de puntuación de evaluaciones sumativas, como competente, avanzado, cumpliendo expectativas o superando expectativas? Estos son todos ejemplos de descriptores de nivel de rendimiento. Estos niveles de rendimiento se utilizan para interpretar las puntuaciones de los estudiantes y son importantes para la rendición de cuentas de alto riesgo al rastrear el porcentaje de estudiantes en cada nivel de rendimiento. Pero con decisiones tan importantes vinculadas a estas métricas, como cómo se evalúan las escuelas o si los estudiantes deben ser promovidos a un grado, podrías preguntarte cómo se hacen esas clasificaciones de nivel de rendimiento. Este video de alfabetización en evaluación desglosará dos conceptos importantes que te ayudarán a entender estas clasificaciones: descriptores de nivel de rendimiento y puntuaciones de corte. Clasificar a los estudiantes en niveles de rendimiento comienza con la redacción de descriptores de nivel de rendimiento o PLDs. Los PLDs, a veces llamados descriptores de nivel de logro, describen lo que se espera de los estudiantes en un nivel de rendimiento particular.