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muy bien, así que estudiantes, hoy están trabajando en el departamento de emergencias, los han llamado para ayudar cuando un niño de 10 años es traído después de desarrollar dificultad para respirar. Los signos vitales son, si quieren anotarlos, la frecuencia cardíaca es 200, la presión arterial es 74 sobre 35, la frecuencia respiratoria es 46, la saturación de oxígeno es 82% en aire ambiente, la temperatura es 99.7, el peso es 30 kilogramos y el niño tiene 10 años de edad. ¿Necesitan que repita alguno de esos signos vitales? Tenemos al niño en un monitor y pueden comenzar a hacer sus preguntas. ¿Hay pulso? Sí, hay pulso. ¿Quieren saber algo sobre la historia del niño? Sí, el niño desarrolló una falta aguda de aliento y dificultad para respirar hace aproximadamente una hora. No hay dolor en el pecho, no hay enfermedad reciente. ¿Qué otras preguntas quieren hacer? ¿Está tomando medicamentos? No está tomando medicamentos. ¿Qué más? ¿Alergias? No tiene alergias. ¿Algo más? ¿Última comida? La última comida fue ayer, comió con la familia. Hay una pregunta que todos están pasando por alto: sonidos pulmonares.