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Traductor: Joseph Geni Revisor: Morton Bast Cuando tenía 27 años, dejé un trabajo muy exigente en consultoría de gestión por un trabajo que era aún más ecesitante: enseñar. Fui a enseñar matemáticas a estudiantes de séptimo grado en las escuelas públicas de la ciudad de Nueva York. Y como cualquier maestro, realicé cuestionarios y exámenes. Di tareas para hacer en casa. Cuando el trabajo regresó, calculé las calificaciones. Lo que me sorprendió fue que el CI no era la única diferencia entre mis mejores y peores estudiantes. Algunos de mis mejores alumnos o no tenían puntuaciones de CI estratosféricas. Algunos de mis niños más inteligentes no estaban yendo tan bien. Y eso me hizo pensar. Los tipos de cosas que necesitas aprender en matemáticas de séptimo grado, claro, son difíciles: proporciones, decimales, el área de un paralelogramo. Pero estos conceptos no son imposibles, y estaba firmemente convencido que cada uno de mis estudiantes podría aprender el material si trabajaban duro y el tiempo suficiente. Después de varios años más de enseñanza, llegué a la conclusión que lo que necesitamos en educación es un m
