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En este tutorial, el orador aborda el concepto de anotaciones en la lectura, con el objetivo de aclarar su propósito y significado para los estudiantes. El orador compara anotar un texto con interactuar con una persona, sugiriendo que así como se observa el lenguaje corporal y otras señales en una conversación, se necesita un compromiso similar al leer un texto. Esta interacción con el texto implica entender sus matices y significados más profundos. El orador reconoce que los estudiantes a menudo encuentran frustrante la idea de anotar, pero enfatiza que el núcleo de la anotación es facilitar una conexión significativa con el material escrito. Se discutirán más orientaciones sobre técnicas efectivas de anotación.
